Gminne Przedszkole Publiczne Radosne wzgórze w Zakroczymiu Biuletyn Informacji Publicznej

Sprawozdanie z działalności Gminnego Przedszkola Publicznego „Radosne wzgórze” w Zakroczymiu w I półroczu roku szkolnego 2024/2025

W I półroczu edukacją przedszkolną objęto 65 dzieci. Dla części dzieci jest to drugi i trzeci rok w przedszkolu.

Praca wychowawczo – dydaktyczna w grupie Motylki obejmowała realizację treści zawartych w programach: Program wychowania przedszkolnego "Kocham przedszkole” Mirosławy Pleskot i Agnieszki Staszewskiej - Mieszek zgodnym z nową podstawą programową. Działania wychowawczo- dydaktyczne nauczycieli zmierzały głównie do tego aby dzieci:

- doskonaliły czynności samoobsługowe,

- przystosowały się do warunków przedszkolnych,

- przestrzegały wspólnie ustalonych zasad i reguł ,

-przyswoiły treści zawarte w programie.

Dla 19 dzieci w grupie jest to drugi rok w przedszkolu, więc adaptacja dzieci do warunków przedszkolnych przebiegła bez większych trudności.

W grupie Biedronki dziewięcioro dzieci jest w przedszkolu pierwszy rok, pozostałe są drugi i trzeci rok przedszkolakami. Integracja grupy i przebieg procesów adaptacyjnych zakończył się pomyślnie do końca września 2024 r. W I semestrze szczególny nacisk kładziony był, aby dzieci zapoznały się z zasadami i normami panującymi w przedszkolu oraz ich przestrzegały. Z większością dzieci udało się osiągnąć zamierzone cele, przestrzegają one wspólnie ustalonych reguł. Wyraźne postępy w tym zakresie widoczne są również u dzieci, które na początku semestru miały z tym problemy. Wszystkie dzieci z grupy samodzielnie radzą sobie w czynnościach samoobsługowych, z ubieraniem i spożywaniem posiłków. Dzieci przebywające w tej grupie chętnie uczestniczą w zajęciach wychowawczo - dydaktycznych, zabawach ruchowych, zajęciach grupowych i indywidualnych. Przez cały rok realizują założenia podstawy programowej w oparciu Program wychowania przedszkolnego wyd. MAC, uczestniczą w uroczystościach przedszkolnych i imprezach ogólnorozwojowych. Biorą również udział w zajęciach z języka angielskiego, religii i korektywy, część dzieci korzysta z dodatkowych zajęć tanecznych i zajęć sportowych.

Dla 24 dzieci w oddziale Żabki jest to pierwszy rok w przedszkolu. Dzieci tworzą grupę ,która lubi zabawy swobodne. Na początku roku szkolnego niektóre dzieci miały problem z zaadoptowaniem się w przedszkolu - przyczynami była niska frekwencja spowodowana chorobą. Adaptacja przebiegła pomyślnie.

Dzieci przebywające w tej grupie uczestniczą w zajęciach wychowawczo dydaktycznych, zabawach ruchowych, zajęciach grupowych i indywidualny. Realizowane są założenia podstawy programowej w oparciu o program wychowania przedszkolnego „Program Wychowania Przedszkolnego” Grupy MAC, uczestniczą w uroczystościach przedszkolnych na miarę swoich możliwości.

Realizacja treści zawartych w programie odbywała się między innymi poprzez organizację atrakcyjnych zajęć , poprzez uczestnictwo dzieci w różnego rodzaju imprezach i akcjach przedszkolnych oraz zajęciach wspomagających proces kształcenia (język angielski, gimnastyka korekcyjna, religia, zajęciach prowadzonych przez specjalistów, zajęciach dodatkowych (zajęcia taneczne); zajęciach sportowych w ramach projektu aktywizującego ruchowo przedszkolaków. PRZEDSZKOLIADA.PL, to ogólnopolski system rozrywki ruchowej dla dzieci w wieku 1-6 lat. System znany jest także pod nazwą Drużyna Kangura. Organizowano wiele akcji, które uatrakcyjniały pobyt dzieci w przedszkolu. Pracowano również metodą projektu, która pozwala dzieciom na samodzielne dochodzenie do wiedzy. Dawano dzieciom możliwości samodzielnego wykonywania powierzonych zadań. Stosowano wiele aktywizujących metod podczas pracy na zajęciach, aby dzieci mogły pogłębiać swoją wiedzę poprzez aktywne w nich uczestnictwo. Poprzez codzienną opiekę i wychowanie kształtowały nawyki aktywnego stylu życia w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej, m.in. dzięki warsztatom kulinarnym i programowi „Więcej ruchu dla maluchów”.

Działania wychowawczo - dydaktyczne zmierzały głównie do tego aby dzieci:
• przystosowały się do warunków przedszkolnych;
• przestrzegały wspólnie ustalonych zasad;
• przyswoiły treści zawarte w programie;

• nabyły wiedzę i umiejętności niezbędne w dalszej edukacji.

W I półroczu nauczyciele korzystali z Programów własnych:

• Po raz pierwszy w przedszkolu,

• Bezpieczne przedszkole,

• Aktywne metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym,

• Matematyka już od smyka,

• Program preorientacji zawodowej

Nauczyciele pracowali w.w. metodą projektu edukacyjnego: Warzywa i owoce na zdrowie Nasi 4 – nożni przyjaciele, Święta zimą .

Z czynnym udziałem nauczycieli, dzieci i rodziców oraz środowiska lokalnego, w I półroczu został przeprowadzony Konkurs plastyczny dla dzieci i absolwentów naszego przedszkola „Najpiękniejsza czapka Mikołaja” pod patronatem pana Burmistrza (grudzień 2024r.).

W I półroczu odbyły się uroczystości, imprezy oraz wydarzenia przedszkolne, m.in.:

• Dzień adaptacyjny dla dzieci nowoprzyjętych i ich rodziców (sierpień 2024r.);

• Dzień przedszkolaka – zabawy grupowe, integracja dzieci (wrzesień 2024r.);

• „Pożegnanie lata” – piknik rodzinny (wrzesień 2024r.);

• „W zdrowym ciele, zdrowy duch” zawody sportowe organizowane przez UKS Lider Zakroczym (wrzesień 2024r.);

• akcja charytatywna dla psów ze schroniska w Nowym Dworze Maz. z okazji Światowego Dnia Zwierząt (październik 2024r.);

• Dzień Edukacji Narodowej z udziałem pana Burmistrza (październik 2024r.);

• Udział w akcji charytatywnej Kacha dla dzieciaka (październik 2024r.);

• Święto dyni – zabawy sportowo – matematyczne (październik 2024r.);

• Dzień postaci z bajek – zabawy muzyczno – taneczne, bal kostiumowy (listopad 2024r.); • Uroczyste śpiewanie hymnu narodowego w ramach ogólnopolskiej akcji Szkoła do Hymnu (listopad 2024r.);

• Dzień pluszowego misia – warsztaty plastyczno – muzyczne (listopad 2024r.)

• Dzień praw dziecka – zajęcia edukacyjno – profilaktyczne (listopad 2024r.);

• Pasowanie na przedszkolaka dzieci nowoprzyjętych (listopad 2024r.);

• Udział w akcji charytatywnej I Ty możesz zostać świętym Mikołajem (listopad 2024r.);

• Wycieczka autokarowa do cukierni „Piekarczyk” – warsztaty cukiernicze, teatrzyk, spotkanie z Mikołajem (grudzień 2024r.);

• świąteczne spotkania z rodzicami – warsztaty jasełkowe (grudzień 2024r.);

• Warsztaty cukiernicze „Serce z piernika” w ramach akcji charytatywnej Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy (styczeń 2025r.).

Osiągnięcia naszych przedszkolaków promowane są również w gazecie Kurier Zakroczymski.

Współpraca z rodzicami:

• udział w spotkaniu adaptacyjnym , w zebraniu organizacyjnym, półrocznym,

• udział w spotkaniach indywidualnych, w tym z pedagogiem przedszkolnym,

• pomoc przy organizacji imprez i uroczystości przedszkolnych,

• dostarczanie materiałów do zajęć dydaktycznych,

• przekazywanie zabawek do poszczególnych oddziałów ,

• współorganizowanie imprez urodzinowych dzieci,

• udział w akcjach charytatywnych,

• finansowanie przez Radę Rodziców teatrzyków, koncertów , upominków dla dzieci, nagród konkursowych w formie książeczek, kolorowanek;

Współpraca ze specjalistami:

W październiku wyniku obserwacji i przeprowadzonych badan przesiewowych przez logopedę, grupę 41 dzieci objęto pomocą logopedyczną, w tym dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

W I półroczu pedagog oraz pedagog specjalny podejmowali działania wynikające ze współorganizacji kształcenia dziecka posiadającego opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju oraz dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia ogólnego zgodnie , obowiązującymi regulacjami prawnymi. Wspólnie z nauczycielami prowadzili zintegrowane działania określone w programach pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej z dziećmi. Prowadzili obserwację dzieci w toku zajęć edukacji przedszkolnej, monitorował ich pracę podczas zajęć , mocne i słabe strony, predyspozycje, zainteresowania oraz przyczyny i trudności, niepowodzenia edukacyjne.

Pedagog, pedagog specjalny współpracowali z rodzicami poprzez udzielanie indywidualnych porad i konsultacji. Działania w tym obszarze ukierunkowane były na wymianę informacji na temat funkcjonowania dziecka w grupie, przejawiania trudnych zachowań oraz ujednolicenie oddziaływań wychowawczych.

W ramach ppp prowadzone są również z dziećmi indywidualne zajęcia z integracji sensorycznej oraz zajęcia z terapeutą pedagogicznym, terapeutą TUS.

Baza: w I półroczu został zakupiony komplet mebli do sali oddziału Motylki.